Versiones sobre un Aleph: “El Aleph” de J.L. Borges &
“El Aleph engordado” de P. Katchadjian
Cartel
de la obra de teatro The Aleph [Fragmento] Dir.: Eli Keren
“A
mí no me gusta lo que yo he escrito. Es decir, a mí me gustan, digamos, quizá,
algunos cuentos, quizá algunos poemas, quizá alguna línea, pero si un poeta
logra sobrevivir, en unas líneas, ya con eso está. Puede darse por satisfecho.
Todo lo demás han sido borradores de esa única línea necesaria, y si esa línea
llega a ser parte del lenguaje en castellano, en mi caso, y se olvida quién la
escribió, un poeta sudamericano que nació en el centro de Buenos Aires, en
1899, está tanto mejor. Yo espero ser anónimo. Es la forma máxima de la
gloria”.—J.L. Borges [1978]
Publicado por RedNEL Colombia
2º Festivalarte: Jornada Maratónica Cultural & MICSUR:
Colombia en el Mercado de Industrias Culturales del Sur | Ministerio de
Cultura, Secretaria de Desarrollo de Bogotá e Instituto Distrital de las Artes
—Idartes
Plazo
para pre-inscripciones: 17 de julio de 2015
Porque creemos que su
propuesta conecta con el propósito de Festivalarte, le invitamos a ser parte de
la agenda de la segunda versión del festival con una Jornada Maratónica
Cultural, que para este año hace parte del Foro de Emprendimiento Cultural
-Rumbo a MICSur, evento organizado por MinCultura, La Secretaria de Desarrollo
de Bogotá e Idartes. Festivalarte será un espacio de formación, de conexión con
otros emprendedores, mentoría y exposición de productos y experiencias
culturales, para el cual se seleccionarán los emprendedores invitados [Cupos
limitados]. ¡Les esperamos! Le invitamos a realizar la pre-inscripción
desde [aquí].
Fecha
del evento: 19 de agosto de 2015
Publicado por RedNEL Colombia
“Hojas & Ojos, Diplomado del Libro y la Lectura” /
Becas Cámara Colombiana del Libro | Fondo de Cultura Económica, Universidad
Jorge Tadeo Lozano, CERLALC & Fundalectura
Img.: One
Twelve Publishing
Hojas y Ojos, Diplomado del
Libro y la Lectura, es una oportunidad de formación para aprender, reflexionar y
construir proyectos alrededor del mundo del libro y la lectura, en el marco de
la gestión cultural. Los participantes tendrán la oportunidad de conocer bases
sobre derechos de autor, edición en papel y digital, mercado del libro, manejo
administrativo y financiero, comunicaciones y formación de lectores, entre
otras temáticas. Además, contarán con cinco talleres prácticos sobre derechos
de autor, edición en papel y digital, distribución de libros y manejo de
librerías.
BECAS CÁMARA COLOMBIANA DEL LIBRO:
Como un incentivo para los interesados, la Cámara Colombiana del Libro
otorgará cinco [5] becas, equivalentes al 70% del valor total
del Diplomado, cada una. Quienes cumplan con los requisitos, pasarán a un
proceso de selección y revisión de un jurado compuesto por la UJTL, el FCE
Colombia y la CCL, que elegirá a los becarios que, según su criterio, acrediten
mayores méritos y capacidades. Los requisitos son: ● Ser mayor de edad,
radicado legalmente en Colombia. ● Copia de documento de identidad vigente. ●
Hoja de vida, incluyendo datos de contacto y dirección de correo electrónico
[máximo 1.000 caracteres con espacios]. ● Propuesta de un proyecto para
un taller de tres horas sobre Derechos de Autor, o Edición en Papel, o Edición
Digital, o Distribución de Libros o Manejo de Librerías. La propuesta debe ser
escrita en español [solo texto] y no exceder los 5.000 caracteres [espacios
incluidos]. ● Enviar los tres requisitos anteriores al correo diplomado@fce.com.co a más
tardar el 17 de julio de 2015, a las 6 pm. El fallo del jurado será inapelable
y los resultados se publicarán en los sitios Web de la UJTL, el FCE Colombia y
la CCL el día 24 de julio de 2015.
Plazo
para envío de postulaciones: 17 de julio de
2015 | 6 pm.
Fechas
del evento: 1 de septiembre al 5 de noviembre de 2015
Publicado por RedNEL Colombia
CFP: Primer Coloquio Gótico Nacional sobre Literatura, Arte
& Cultura “Encuentros e Intersecciones” | Universidad Pedagógica y
Tecnológica de Colombia, Tunja, Colombia
Fecha
límite para envío de propuestas: 30 de julio de
2015
La primera edición del Coloquio Gótico Nacional sobre
Literatura, Arte y Cultura “Encuentros e Intersecciones”, está dirigido a toda
la comunidad académica interesada en dialogar y aportar al estudio y
conocimiento referentes al concepto de lo gótico como dispositivo de creación y
recurso persistente en las manifestaciones artísticas, literarias, sociales y
culturales; así mismo, convoca a los investigadores de la Literatura, la
Filosofía, la Antropología, la Historia, la Sociología, la Música y las Artes Plásticas
y Visuales a participar en este diálogo.
Propuestas temáticas • Representaciones
góticas en el arte contemporáneo • La ciudad como espacio gótico • La
presencia de lo gótico en la literatura contemporánea • Pensamiento gótico
en la cultura actual.
Lo gótico como sustento
conceptual para crear en la contemporaneidad desde múltiples disciplinas,
afines o no, es el pretexto para configurar este evento nacional. Tunja, como
ciudad representativa del periodo colonial de América, será la sede de este
encuentro, dado que el misterio, la sublimidad, el color y la luz del periodo
gótico se ven evidenciados en la atmósfera de un casco urbano pululante de
edificaciones clericales, calles estrechas y gruesas paredes de tapia pisada.
Comité Organizador Semillero
de Investigación Hábitos Bizarros - Licenciatura en Artes
Plásticas. Auditorio Banco de la República - Agencia Cultural Tunja |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Licenciatura en Artes
Plásticas | coloquiogotico.tunja@uptc.edu.co
Fechas
del evento: 29-30 de octubre
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CFP: V Congreso Universitario Nacional de Etnoeducación
& I Simposio Internacional “Experiencia y Aprendizajes para la construcción
de la Diversalidad” | Universidad de la Guajira, Riohacha, Colombia
Plazo
para envío de propuestas: 31 de julio de 2015
Esta propuesta parte de
plantear la necesidad de un encuentro que posibilite la reflexión académica
entorno al quehacer de la Etnoeducación en un escenario crucial para Colombia.
Un contexto histórico que pone al centro del debate la importancia de la Oralidad
y del Diálogo como instrumentos de Paz, aspectos éstos que desde el quehacer
pedagógico nutren el debate contemporáneo de las epistemologías y lógicas
otras, recogiendo la madurez de los movimientos indígenas, gitanos (Rom) y
afrocolombianos en los debates en torno a los Sistemas de Educación Propia
(SEIP) y al Sistema Educativo Intercultural de las comunidades Afrocolombianas
negras, Raizal y Palenquera.
El escenario invita a
compartir “Experiencia y Aprendizajes para la construcción de la Diversalidad”,
con el propósito de abrir caminos que tiendan a la eliminación de las
relaciones asimétricas en torno al conocimiento, además de plantear temas,
conceptos, categorías y situaciones problemáticas referidas a la diversidad
metodológica y las diferentes formas de pensar, sentir, hablar, ser y hacer,
que constituyen las fuente de las epistemologías pluriversas, es decir, el
vientre de la interculturalidad.
Invitados centrales
Catherine Walsh:
Profesora principal y directora del doctorado en Estudios Culturales
Latinoamericanos de la Universidad Andina Simón Bolívar, sede de Ecuador, donde
también dirige el Taller Intercultural y la Cátedra de Estudios de la Diáspora
Afro-Andina.
Leonel Cerruto:
Originario de la Nación Quechua, Estado Plurinacional de Bolivia. Educador
Comunitario y Pedagogo, coordinó el proyecto de Universidad Indígena
Intercultural Kawsay, UNIK [Bolivia, Ecuador y Perú]. Docente de la Universidad
Linköping de Suecia, corresponsable del curso internacional “Pedagogía
Intercultural Comunitaria” [Suecia, América Latina y África].
Omar Enrique González Ñáñez:
Antropólogo de la Universidad Central de Venezuela. Magíster en Antropología
(Mención Lingüística) de Washington University. Saint Louis, Missouri, EEUA.
Doctor en Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de
la Universidad Central de Venezuela.
Fechas
del evento: 7-10 de octubre de 2015
Convocan: Universidad de La
Guajira - Vicerrectoría de Investigación - Facultad de Ciencias de la Educación
- Programa de Licenciatura en Etnoeducación - Grupo de Investigación
Etnoecología - Grupo de Investigación Aa’in - Ministerio de Educación Nacional
- Viceministerio de Educación Preescolar, Básica y Media (Equipo de Atención
Educativa a Grupos Étnicos) - Universidad Distrital Francisco José de Caldas -
Red Latinoamericana de Etnomatemática - Fundación Universitaria Manuel Zapata
Olivella.
La ficha de inscripción con
el resumen de la ponencia se recibirá hasta el 31 de julio. El texto completo
de la ponencia se recibirá hasta el 21 de agosto de 2015.
Mayor información será
suministrada en una próxima circular. Para aclaraciones y dudas escribir al
siguiente correo: v.congresoetnoeducacion@uniguajira.edu.co
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Curso de Posgrado FLACSO: “Pedagogía Mutante” Programa de
Políticas, Lenguajes y Subjetividades en Educación | Facultad Latinoamericana
de Ciencias Sociales —FLACSO [Campus Virtual]
Agosto
a diciembre de 2015
El posgrado se organiza
sobre la base de un Campus Virtual. La modalidad a distancia ofrece la
posibilidad de enriquecer el tratamiento de los contenidos del Curso de
Posgrado por el intercambio entre el plantel académico y los
participantes, la posibilidad del acceso a información actualizada de distintas
fuentes, el contacto individualizado, el uso flexible del tiempo y la autonomía
del estudiante para realizar recorridos alternativos por los contenidos
propuestos.
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CFP: 6a Conferencia Bianual de Estudiantes de Posgrado
“[Re] Telling: Adaptation, Translation, Transformation” | University of British
Columbia, Vancouver, Canadá
Fecha
límite para envío de propuestas: 1 de agosto de
2015
Esta conferencia busca
interrogar las maneras por las cuales un texto evoca, modifica, transforma, y
revoca otros textos. Se apunta analizar tanto los aspectos y dimensiones
dialógicos como polifónicos de obras adaptadas y traducidas, recontadas y
reescritas. Nuevas formas y prácticas en técnicas mixtas como la novelización
(la adaptación literaria de una obra creada por otro médium como los
videojuegos, el filme, la novela gráfica o las series de televisión) y la
interacción única entre los procesos de creación e imitación, originalidad y
reproducción que subrayan tales técnicas también serán de mayor interés. Damos
la bienvenida a propuestas que se dirigen a una serie de disciplinas en el
campo de los estudios franceses e hispánicos, incluso [pero no limitado a] el
lenguaje y la literatura, el cine y el teatro, y estudios culturales.
● La transformación dentro
de y tras géneros ● La adaptación y la modernización ● La
novelización ● Modos de reescritura [como la parodia, el pastiche, la
imitación, la citación, la continuación] ● La reescritura de la historia ●
El recuento de mitos, leyendas, y el folklore ● Tradiciones orales ●
La revisión vs la re-visión ● La traducción ● La posteridad del
arte ● Narrativas testimoniales ● Las transfictions.
Propuestas en inglés,
francés, y castellano serán consideradas. Los abstractos [250 palabras máximo],
que deben incluir el título de la ponencia, la afiliación académica, y la
información de contacto, se han de entregar al Comité Organizador de la
FHIS-GSC a: fhis.gsc.2015@gmail.com.
Fechas
del evento: 23 al 24 de octubre de 2015
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CFP: Interdisciplinary Graduate Student Conference
“Intersections: Exploring the Connections between Technology and Literatures,
Cultures and Languages” | Stanford University, California, E.U.
Fecha
límite para envío de resúmenes: 1 de agosto de
2015
Keynote Speaker: Dr. Joan Manuel
Tresserras holds a PhD in Information Sciences and he has served as the Catalan
Minister of Culture and Media.
From the invention of the
printing press to today’s numerous apps and devices –many of them developed in
Silicon Valley– there have always been important intersections between
technology and literatures, cultures and languages. This interdisciplinary graduate
student conference explores the intricacies of these points of contact and how
they affect us as researchers from a variety of disciplines, as writers, and as
educators. We invite paper proposals from all fields of study that
grapple with such questions as: What is the effect of technology media on the
way we interact with literatures, cultures and languages? How has this effect
changed over time and what implications does this have for the past, present
and future? How is technology represented in literature and other art? What are
the ways that technology can enhance, facilitate or potentially hinder the ways
in which we interact with literatures, cultures and languages?
Please send a 100-250 word
abstract in any of the languages represented in the Stanford Division of
Literatures, Cultures and Languages [dlcl.stanford.edu] and a brief 100 word
biography to intersectionsconf@gmail.com
Fecha
del evento: 6 al 7 de noviembre de 2015
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Encuentre cada mañana en RedNEL Colombia Journal, una
edición fresca de noticias publicadas por las universidades, bibliotecas,
editoriales, museos, colectivos culturales y demás entidades y medios afines
suscritos a nuestra base de datos [de seguidores en Twitter], concentradas en
las siguientes áreas: Literatura, Lingüística, Adquisición de lenguas,
Escritura creativa, Estudios visuales y culturales, Procesos editoriales,
Pedagogías, Bibliotecología, Tecnologías, Educación y Movimiento
estudiantil.
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Editor/Cofundador
| Sergio Díaz-Luna • Pontificia Universidad
Javeriana; Universidad de California, Davis, EE.UU.
Subdirector
| José Rubio Martínez • Universidad Industrial
de Santander, Bucaramanga, Colombia
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